Aktivitas Makan

Aktivitas Makan

Pengertian

Aktivitas makan adalah proses mengkonsumsi makanan untuk memenuhi kebutuhan gizi dan energi tubuh. Pada anak dengan disabilitas fisik, aktivitas makan dapat melibatkan modifikasi teknik makan, penggunaan alat bantu, dan pendekatan yang disesuaikan untuk membantu anak menjalankan aktivitas makan dengan mandiri atau dengan sedikit bantuan.

Tujuan

  • Membantu anak dengan disabilitas fisik untuk mandiri dalam menjalankan aktivitas makan.
  • Meningkatkan kemampuan anak dalam mengambil, menggenggam, dan memindahkan makanan ke mulut.
  • Meningkatkan kepercayaan diri dan kemandirian anak dalam menjalankan aktivitas makan.
  • Memastikan asupan gizi yang cukup dan kebutuhan makan anak terpenuhi.

Manfaat-Manfaat

  • Meningkatkan kemandirian anak dalam menjalankan aktivitas sehari-hari.
  • Meningkatkan kemampuan motorik anak dalam mengendalikan gerakan tangan dan mulut.
  • Meningkatkan koordinasi mata-tangan anak.
  • Meningkatkan interaksi sosial saat makan bersama dengan keluarga atau teman.
  • Memperbaiki asupan gizi dan kualitas nutrisi anak.

Langkah-Langkah

  1. Evaluasi Kebutuhan Anak:

    Gambar 1

    • Identifikasi kemampuan dan kebutuhan makan anak.
    • Perhatikan kendala fisik yang mungkin dihadapi anak dalam aktivitas makan.
  2. Persiapan Makanan:

    Gambar 2

    • Pilih makanan yang sesuai dengan preferensi anak dan kebutuhan gizi mereka.
    • Potong atau persiapkan makanan menjadi potongan yang lebih kecil jika diperlukan.
    • Siapkan peralatan makan yang tepat dan mudah dijangkau oleh anak.
  3. Penggunaan Alat Bantu Makan:

    Gambar 3

    • Gunakan alat bantu makan yang sesuai, seperti sendok dan garpu dengan pegangan yang ergonomis.
    • Sesuaikan alat bantu makan dengan kemampuan fisik anak.
  4. Modifikasi Teknik Makan:

    Gambar 4

    • Ajarkan teknik makan yang disesuaikan dengan kebutuhan anak.
    • Bantu anak menggunakan tangan yang lebih kuat atau memanfaatkan gerakan tubuh yang masih dapat dilakukan untuk membantu memindahkan makanan.
  5. Latihan Keterampilan Makan:

    Gambar 5

    • Lakukan latihan keterampilan makan secara teratur.
    • Gunakan papan latihan makan atau alat makan berbentuk permainan untuk melatih koordinasi tangan dan mulut anak.
  6. Lingkungan Makan yang Mendukung:

    Gambar 6

    • Ciptakan lingkungan makan yang tenang dan bebas dari gangguan.
    • Pastikan meja makan cukup luas dan bebas dari hambatan untuk memudahkan pergerakan anak dan akses ke makanan.
  7. Bantuan dan Dukungan:

    Gambar 7

    • Dorong anak untuk mencoba makan dengan mandiri.
    • Berikan bantuan dan dukungan jika diperlukan.
    • Libatkan anggota keluarga